ÖABT Fen Bilimleri Bilimin Doğası ve Bilimsel Süreç Becerileri konu anlatımı

Bilimin doğası, bilimsel bilginin ne olduğu, nasıl üretildiği ve hangi özelliklere sahip olduğuyla ilgili bir anlayış alanıdır. Bilimsel süreç becerileri ise bu bilginin üretilmesinde kullanılan zihinsel ve fiziksel becerilerin bütünüdür (gözlem yapma, sınıflama, ölçme, tahmin etme, hipotez kurma, değişkenleri belirleme ve kontrol etme, deney tasarlama, veri yorumlama gibi). ÖABT Fen Bilimleri sınavında bu konu, genellikle bir deney ya da araştırma senaryosu verilerek "bu durumda hangi süreç becerisi kullanılmıştır" ya da "bilimin doğasının hangi özelliği burada vurgulanmaktadır" biçiminde sorulur. Bu nedenle hem süreç becerilerinin birbirinden ayırt edici tanımlarını hem de bilimin doğasının temel ilkelerini somut örneklerle ilişkilendirebilmek gerekir.

Bilimin doğasının temel ilkeleri

Bilimsel süreç becerileri

Temel süreç becerileri:

Bu beceriler genellikle temel süreç becerileri (gözlem, ölçme, sınıflama gibi ilkokul düzeyinde kazandırılan, görece basit beceriler) ve bütünleştirilmiş/karmaşık süreç becerileri (hipotez kurma, değişken kontrolü, deney tasarlama gibi daha üst düzey beceriler) olarak iki grupta ele alınır.