Canlılar dünyası
Yapıyı göreve bağla: her organelin, organın bir işi var.
11 bölüm · ~21 dk · 20 etkileşim
1Canlıyı cansızdan ayıran nedir?
İlk bölüm! Temeli burada atıyoruz, acele etme.
Bir bakteri, bir maya hücresi, bir çam ağacı ve bir insan birbirinden çok farklı görünür; ama hepsi hücrelerden oluşur, beslenir, solunum yapar, metabolik atıklarını uzaklaştırır, çevresindeki değişikliklere tepki verir ve üreyerek neslini sürdürür. Canlıları cansız varlıklardan ayıran bu özelliklere canlıların ortak özellikleri denir. TYT Biyoloji testinde bu konudan genellikle 1 soru gelir; soru çoğu zaman günlük hayattan bir gözlemi ilgili canlılık özelliğiyle eşleştirmeyi ya da bir özelliğin hangi canlılarda görüldüğünü yorumlamayı ister.
2Hücresel yapı ve beslenme
Önemli yerleri altını çizer gibi oku.
Bütün canlılar bir ya da daha fazla hücreden oluşur. Hücre, canlılık özelliklerinin gösterilebildiği en küçük yapı ve işlev birimidir. Bakteri, amip, maya gibi tek hücreli canlılarda tüm yaşamsal olaylar tek hücrede gerçekleşir. Çok hücreli canlılarda ise hücreler görev bölümü yapar ve özelleşir.
Canlılar enerji ve yapı maddesi elde etmek için beslenir. Beslenme biçimlerini kartlara bakarak çıkar; her kartta önce kendi cevabını düşün.
3Solunum, metabolizma ve boşaltım
Örneklere dikkat et; soruların çoğu buradan çıkar.
Besinlerdeki kimyasal bağ enerjisi hücresel solunum ile ATP'ye aktarılır. Bu olay her canlı hücrede gerçekleşir; oksijenli ya da oksijensiz (fermantasyon) olabilir. Fotosentez yapan bir bitki de gece ve gündüz sürekli solunum yapar.
Canlıda gerçekleşen kimyasal tepkimelerin tümüne metabolizma denir. Metabolizmanın iki yüzü vardır:
Boşaltım, metabolizma sonucu oluşan ve birikmesi zararlı olan maddelerin (karbondioksit, fazla su ve tuzlar, amonyak, üre, ürik asit gibi azotlu atıklar) vücuttan uzaklaştırılmasıdır. Tek hücrelilerde atıklar hücre zarından difüzyonla, bitkilerde yapraklardaki gözeneklerle ve yaprak dökümüyle, insanda ise böbrekler, akciğerler ve deri aracılığıyla atılır.
4Hareket, uyarılara tepki ve homeostazi
Bunu bir arkadaşına anlatabilir misin? Kafanda bir dene.
Bütün canlılarda hücre içi hareket (sitoplazma akışı) görülür. Hayvanların çoğu yer değiştirme hareketi yapar. Bitkiler yer değiştirmez; ancak iki tür hareket gösterir:
| Hareket | Neye bağlı? | Örnek |
|---|---|---|
| Yönelme (tropizma) | Işık, su ve yer çekimi gibi uyarıların yönüne bağlı | Gövdenin ışığa, kökün suya yönelmesi |
| Irganma (nasti) | Dokunma, sıcaklık gibi uyarılara bağlı (yönden bağımsız) | Küstümotunun dokunulan yapraklarını kapatması |
Canlılar iç ve dış ortamdan gelen uyarıları (ışık, ses, sıcaklık, dokunma, kimyasal maddeler) algılayıp tepki verir. Ayçiçeğinin güneşe yönelmesi, göz bebeğinin ışıkta küçülmesi, elin sıcak bir cisimden çekilmesi örnektir. Sinir sistemi olmayan tek hücreliler de uyarılara tepki verir; öglena ışıklı bölgeye doğru yüzer.
Homeostazi, dış ortam değişse de canlının iç ortamını (vücut sıcaklığı, su ve tuz dengesi, kan şekeri, pH) belirli sınırlar içinde tutmasıdır. Sıcakta terleme, soğukta titreme, kan şekeri yükselince pankreastan insülin salgılanması ve fazla su içildiğinde idrar miktarının artması homeostazi örnekleridir.
İnsanda gerçekleşen aşağıdaki olaylar veriliyor:
- I.Kan şekeri yükseldiğinde pankreastan insülin salgılanması
- II.Soğuk havada kasların titremesi
- III.Ergenlik döneminde boyun hızla uzaması
Bu olaylardan hangileri homeostazinin sağlanmasına yöneliktir?
Aşağıdaki olayları ilgili canlılık özelliğiyle eşleştiriniz: (1) Koşu sonrasında terleme, (2) Küstümotunun dokunulunca yapraklarını kapatması, (3) Fasulye tohumunun çimlenip fideye dönüşmesi.
5Büyüme, gelişme ve üreme
Arada küçük sorular var, atlamadan çöz.
Üreme, canlıların kendine benzer yeni bireyler oluşturmasıdır.
| Eşeysiz üreme | Eşeyli üreme | |
|---|---|---|
| Kaç ata? | Tek ata | İki gametin birleşmesi |
| Sonuç | Genetik olarak ataya benzer bireyler | Kalıtsal çeşitlilik artar |
| Örnek | Bakterilerde bölünme, mayada tomurcuklanma |
6Adaptasyon: kalıtsal uyum
Yarıyı geçtin, harika gidiyorsun! 5 bölüm kaldı.
Adaptasyon, canlının yaşadığı ortamda hayatta kalma ve üreme şansını artıran kalıtsal özelliklerdir: Kaktüsün yapraklarının dikene dönüşmüş olması, kutup ayısının kalın yağ tabakası, çöl tilkisinin ısı atmaya yarayan büyük kulakları gibi. Çevrenin kısa sürede oluşturduğu ve yavrulara aktarılmayan değişiklikler (modifikasyon, ör. güneşte kalan derinin koyulaşması) adaptasyon değildir.
Kutup tilkisinin küçük kulakları ile yaz boyunca güneşte kalan bir çiftçinin derisinin koyulaşması arasındaki fark nedir?
Aşağıdakilerden hangisi kalıtsal olmayan bir değişiklik olduğu için adaptasyon sayılmaz?
Şimdi bu bölümlerdeki örnekleri özellikleriyle eşleştir:
Soldan birini, sonra sağdan eşini seç.
7Organizasyon basamakları
Önemli yerleri altını çizer gibi oku.
Çok hücreli canlılarda yapı, basitten karmaşığa doğru basamaklar hâlinde düzenlenir:
Hücre → Doku → Organ → Sistem → Organizma
| Basamak | Tanım | Örnek |
|---|---|---|
| Hücre | Canlılığın temel birimi | Sinir hücresi |
| Doku | Aynı kökenli, benzer yapılı ve aynı görevi yapan hücreler | Kas dokusu, kan |
| Organ | Belirli bir görev için bir araya gelmiş farklı dokular | Kalp, yaprak, kök |
| Sistem | Ortak bir görevi yürüten organlar | Sindirim sistemi |
| Organizma | Sistemlerin uyum içinde çalıştığı birey | İnsan |
Tek hücreli bir canlıda hücre aynı zamanda organizmadır; doku, organ ve sistem basamakları yoktur. Bitkilerde hayvanlardaki gibi sistemler bulunmaz; kök, gövde, yaprak gibi organlar doğrudan organizmayı oluşturur.
Organizmanın üstünde ekolojik basamaklar gelir: aynı türden bireyler popülasyonu, bir alandaki popülasyonlar komüniteyi, komünite ile cansız çevre ekosistemi, tüm ekosistemler ise biyosferi oluşturur.
Sinir hücresi, kan, akciğer ve dolaşım sistemi yapılarını organizasyon basamaklarına göre basitten karmaşığa sıralayınız.
Tek hücreli bir amipte organizasyon basamaklarıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
8Virüsler neden sınırda?
Örneklere dikkat et; soruların çoğu buradan çıkar.
Virüslerin hücresel yapısı, sitoplazması, ribozomu ve kendi metabolizması yoktur; beslenmez, solunum yapmaz, tek başına ATP üretemez. Yalnızca canlı bir hücrenin içine girdiklerinde o hücrenin enzimlerini ve ribozomlarını kullanarak çoğalabilirler. Nükleik asit taşımaları ve konak hücrede çoğalabilmeleri canlılara benzeyen yönleridir. Bu nedenle virüsler canlı sınıflandırmasında hiçbir âleme dahil edilmez.
Bir öğrenci "Ateş büyür, oksijen harcar, karbondioksit üretir ve yayılır; o hâlde canlıdır." diyor. Bu çıkarımdaki hata nedir?
9Sık yapılan hatalar
Bunu bir arkadaşına anlatabilir misin? Kafanda bir dene.
Aşağıdaki yargılar bu konuda en sık düşülen yanılgılardır. Doğru mu, yanlış mı?
Sindirilemeyen besin artıklarının dışkı olarak atılması boşaltımdır.
Solunum yalnızca nefes alıp vermektir.
Bitkiler hiç hareket etmez.
Üreme, bireyin yaşaması için zorunludur.
Çevrenin oluşturduğu her değişiklik adaptasyondur.
Tek hücrelilerde doku ve organ bulunur.
Büyüyen ya da gaz alışverişi yapan her sistem canlıdır.
Hücresel solunum ve metabolizma her canlı hücrede görülür.
10ÖSYM'de nasıl soruluyor
Arada küçük sorular var, atlamadan çöz.
TYT'de bu konu genellikle kısa bir gözlem ya da deney düzeneği üzerinden sorulur. Sık karşılaşılan soru tipleri şunlardır:
- "Verilen olay canlıların hangi ortak özelliğine örnektir?" (terleme, titreme, çimlenme, göz bebeğinin küçülmesi gibi)
- "Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?" (olay ve canlılık özelliği eşleştirmesi)
- "Bütün canlılar için aşağıdakilerden hangisi kesinlikle doğrudur?" (her canlı hücrede solunum ve metabolizma vardır; fotosentez, yer değiştirme ya da eşeyli üreme her canlıda görülmez)
- Organizasyon basamaklarında örnek yapının hangi basamağa ait olduğunu bulma
- Virüsler gibi sınırdaki yapıların canlılık özelliklerini yorumlama
Çeldiricilerde en çok "bazı canlılarda görülen" bir özellik "bütün canlılarda görülür" gibi sunulur; "kesinlikle" ve "bütün" kelimelerinde her canlı grubunu tek tek kontrol et.
11Kısa tekrar
Son bölüm! Biraz kaldı, bitirmek üzeresin.