Öğretmen odası
Kuramı, kuramcısını ve sınıftaki örneğini birlikte düşün.
6 bölüm · ~15 dk · 20 etkileşim
1Konu özeti
İlk bölüm! Temeli burada atıyoruz, acele etme.
Grupla psikolojik danışma; benzer gelişimsel ya da durumsal sorunları paylaşan birkaç kişinin, bir veya iki grup lideri eşliğinde, birbirleriyle etkileşim kurarak kendilerini tanımalarına, sorunlarını çözmelerine ve kişisel-sosyal gelişimlerini desteklemelerine olanak sağlayan bir süreçtir. ÖABT'de bu konu; grup rehberliği, grupla psikolojik danışma ve grup terapisinin birbirinden ayırt edilmesi, grup türleri (açık-kapalı, yapılandırılmış-yapılandırılmamış, gelişimsel-sorun çözücü), grup gelişim evreleri (Tuckman'ın forming-storming-norming-performing-adjourning modeli ya da başlangıç-geçiş-çalışma-sonlandırma aşamaları), grupta ortaya çıkan terapötik faktörler (Yalom) ve grup liderinin rolleriyle sıkça sınanır.
2Temel kavramlar
Önemli yerleri altını çizer gibi oku.
Grup rehberliği, grupla psikolojik danışma ve grup terapisi ayrımı
Grup rehberliği
Bilgi verme amaçlı, genellikle önceden planlanmış içerikle yürütülen, katılımcı sayısının fazla olabildiği, eğitici nitelikte bir hizmettir (örneğin sınıfa meslek tanıtımı yapılması).
Grup türleri
Açık grup
Süreç boyunca yeni üyelerin gruba katılabildiği gruplardır.
Grup gelişim evreleri
Grup süreci genellikle dört temel aşamada ele alınır:
- Başlangıç (oryantasyon) aşaması: Üyelerin birbirini tanıdığı, güvensizlik ve çekingenliğin görülebildiği, grup kurallarının (gizlilik dahil) belirlendiği aşama.
- Geçiş (çatışma) aşaması: Üyeler arasında güç mücadelesi, direnç, lidere meydan okuma gibi durumların yaşanabildiği; Tuckman modelindeki "storming" evresine denk gelen aşama.
- Çalışma aşaması: Güvenin oturduğu, üyelerin kendilerini açtığı, geri bildirim alışverişinin yoğunlaştığı, asıl terapötik değişimin gerçekleştiği üretken aşama.
- Sonlandırma aşaması: Grup hedeflerine ulaşıldıktan sonra ilişkinin planlı biçimde bitirildiği, kazanımların değerlendirildiği aşama.
Yalom'un terapötik (iyileştirici) faktörleri
Irvin Yalom, grup sürecinin iyileştirici etkisini sağlayan başlıca faktörleri tanımlamıştır:
Evrensellik
Üyenin, sorunlarının kendine özgü olmadığını, başkalarının da benzer sıkıntılar yaşadığını fark etmesi.
Grup liderinin rolleri ve becerileri
Grup lideri; grubu yapılandırma, güvenli bir ortam oluşturma, evrensel (kesme, bağlama, ortak paydayı bulma gibi) beceriler kullanma, üyeler arası etkileşimi kolaylaştırma ve grup sürecini yönetme sorumluluğunu taşır. Etkili bir lider, üyeler arası doğrudan etkileşimi teşvik eder; tüm iletişimin kendi üzerinden geçmesine izin vermez.
3Çözümlü örnekler
Örneklere dikkat et; soruların çoğu buradan çıkar.
Bir psikolojik danışman, sınav kaygısı yaşayan 8 öğrenciyi bir araya getirerek 6 oturumluk, önceden belirlenmiş etkinliklerden oluşan bir program uygulamaktadır.
Bir grup üyesi, boşanma sürecinde yaşadığı zorlukları anlattıktan sonra diğer üyelerin de benzer duyguları yaşadığını fark ederek "Demek ki yalnız değilmişim" demiştir.
Grup sürecinin ilk oturumlarında üyeler birbirine güvenmediği için yüzeysel konularda konuşmakta, bazı üyeler liderin otoritesini sorgulayarak gündemi değiştirmeye çalışmaktadır.
Bir üye, grup içinde uzun süredir içinde tuttuğu öfkesini yoğun bir ağlama nöbetiyle dışa vurmuş ve ardından kendini hafiflemiş hissettiğini belirtmiştir.
4Sık yapılan hatalar
Yarıyı geçtin, harika gidiyorsun! 2 bölüm kaldı.
5Sınavda nasıl soruluyor
Arada küçük sorular var, atlamadan çöz.
6Kısa tekrar
Son bölüm! Biraz kaldı, bitirmek üzeresin.